山东力明科技职业学院关于认真学习贯彻全国职教大会精神的意见
2021-04-16 14:26:44
力明学院
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山东力明科技职业学院
关于认真学习贯彻全国职教大会精神的
意 见
全国职业教育大会4月12日至13日在京召开，习近平总书记和李克强总理均做出重要批示，孙春兰副总理出席会议并讲话。职业教育发展迎来又一个大发展的春天。我院高度重视本次职教大会精神的学习，特做如下解析，供全院各部门认真学习领会，贯彻落实。（一）习近平总书记的重要指示。在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。要坚持党的领导，坚持正确办学方向，坚持立德树人，优化职业教育类型定位，深化产教融合、校企合作，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，稳步发展职业本科教育，建设一批高水平职业院校和专业，推动职普融通，增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。各级党委和政府要加大制度创新、政策供给、投入力度，弘扬工匠精神，提高技术技能人才社会地位，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才和技能支撑。（二）李克强总理的重要批示。职业教育是培养技术技能人才、促进就业创业创新、推动中国制造和服务上水平的重要基础。近些年来，各地区各相关部门认真贯彻党中央、国务院决策部署，推动职业教育发展取得显著成绩。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，着眼服务国家现代化建设、推动高质量发展，着力推进改革创新，借鉴先进经验，努力建设高水平、高层次的技术技能人才培养体系。要瞄准技术变革和产业优化升级的方向，推进产教融合、校企合作，吸引更多青年接受职业技能教育，促进教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接。加强职业学校师资队伍和办学条件建设，优化完善教材和教学方式，探索中国特色学徒制，注重学生工匠精神和精益求精习惯的养成，努力培养数以亿计的高素质技术技能人才，为全面建设社会主义现代化国家提供坚实的支撑。（三）孙春兰副总理的讲话。要深入贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示，落实李克强总理批示要求，坚持立德树人，优化类型定位，加快构建现代职业教育体系。要一体化设计中职、高职、本科职业教育培养体系，深化“三教”改革，“岗课赛证”综合育人，提升教育质量。要健全多元办学格局，细化产教融合、校企合作政策，探索符合职业教育特点的评价办法。各地各部门要加大保障力度，提高技术技能人才待遇，畅通职业发展通道，增强职业教育认可度和吸引力。1、国家对职业教育的重视提到新高度。职业教育，是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径。在迎接建党100周年之际，召开全国职业教育大会，不难看出党和国家对职业教育发展的重视程度。（2）“产教融合、校企合作”的办学模式将进一步得到加强。职业教育将更加注重培养实践能力。技能培养必须在实践中学习、磨炼，这是客观规律。实践证明，越接近真实的工作环境、越接近生产一线、越接近实际操作过程，职业教育培养的人才质量就越高。职业教育把产教融合、工学结合作为办学基本模式，改革教学教法，建好用好各类实训基地，让学生在实际劳动中增长才智、提升技能。（3）育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革将进一步深化。（5）发展高水平职业院校和专业的“双高院校”将作为职业教育优质发展的重要途径。（6）职普融通将进一步推进。职业教育作为一种教育类型，既纵向贯通、自成体系，也和普通教育横向融通、协调发展。未来在课程共享或学生流动层面，都将实现职业教育与普通教育的资源共享。（7）职业教育服务产业发展的能力将进一步提升。更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠将从职业院校中走出来。（8）职业教育改革突破将会进一步推进。职教高考等制度的实施，为中职、高职、本科职业教育一体化培养体系奠定基础，现代职业教育体系将更加完善。人人皆可成才、人人尽展其才的职业教育大环境即将形成。1、紧紧围绕升本这一主线，尽快实现本科职业教育的落地。学院结合自身办学特色，想尽千方百计要举办以中西医结合和中医药为特色的本科职业技术大学，力争恢复“山东中西医结合大学”校名，或批准“山东中西医结合技术大学”。2、落实立德树人的根本任务，创新教育模式。以建党100周年为契机，充分发挥我院别无我有的红色文化和传统文化教育资源，建设红色文化和思政教育观摩基地基地、传统文化教育基地等，认真贯彻落实习近平总书记对学校立德树人根本任务的重要指示精神，落实国家教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》精神，创新教育模式，积极发展20余万件红色历史资料和实物的特殊资源，研发思政课程，编辑以红色历史教育为题材的思政教材和视频等，为全省乃至全国高校思政教育提供样板。3、深化产教融合，推进校企合作。深化与优质企业的合作，联合开展科研攻关，提升整体科研水平。发挥学校专业优势，利用所学理论和科研技能，解决企业技术难题，加强学校与企业、应用型本科院校、科研院所的沟通与协调，参与完成高水平科研项目，实现高质量育人。4、促进“三教”改革，打造力明特色。加强学校内涵建设，推进教师、教材、教法“三教”改革，是我院提升办学质量和人才培养质量的重要切入点。在教师、教材和教法三者之间，教师是教学改革的主体，是“三教”改革的关键；教材是课程建设与教学内容改革的载体；教法（或教学模式）是改革的路径，教师和教材的改革最终要通过教学模式、教学方法与手段的变革去实现。我院要下大力气，在教师队伍建设、教材研发和教法创新等方面力求突破，紧紧围绕学院优势，打造出具有力明特色的“三教”改革方案。5、积极构建中职、高职、本科一体化培养的新体系。首先要做大做强中职教育，积极申办职业本科教育，建立上下衔接贯通的人才培养路径，推动学校职业教育的完善、发展、革新，实现中职、高职和本科教育体系的无缝隙对接。6、积极申报“双高院校”。根据国家和我省相关要求，我们努力打造中医药医护专业群，力争获得高水平专业群称号，为争取双高院校奠定基础，同时为争取国家级高水平专业群乃至高水平学校创造条件。
