学院简介

    护理学院坚持把立德树人作为根本任务,着力培养担当民族复兴大任的时代新人，现开设有护理、助产、智慧健康养老服务3个专业，其中，护理专业为重点建设专业，已建成为优质高水平专业、骨干专业，拥有校级精品课程14门，校企合作开发教材20余部，先后获批为教育部“1+X”老年照护、母婴护理职业技能等级证书试点及老年照护社会人员培训基地。校内建有数字化解剖实训室、智慧教室、专科护理实训室等，配置有价值达3500多万元的高仿真模拟系统等先进实训设备。

    近几年，先后为省内外各级医疗卫生机构培养高素质技术技能人才数千人，护士执业资格考试通过率达90%以上，就业率达96%、就业满意率95%以上，得到社会高度认可。

    完成多项省市校级教研课题，获国家级教学科研成果奖1项、省级教学科研成果奖各8项。省级教师教学能力大赛中，获省级团队和个人奖12项。在山东省“技能兴鲁”健康照护、泰安市“技能兴泰”健康照护、省市级护理技能大赛及双创大赛荣获中获奖100余项。同时，开展老年照护、母婴护理等职业等级证书社会培训；依托省级科技特派员及健康科普专家团队等开展社会服务，惠及民众5万余人次，在护理团队的共同努力下，2023年我院党总支评委山东省教育系统共产党员先锋岗荣誉称号。

    护理学院将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，着力培养敬佑生命、救死扶伤的高质素技术技能人才，在职业教育提质培优、增值赋能的发展道路上抢抓机遇、攻坚克难、砥砺奋进，再创新的辉煌。

师资队伍建设

    学院重视人才的培养和教师团队的建设，现拥有一批德技兼备的教学名师，国家职业院校技能大赛的专家和裁判2人，山东省教学名师2人，山东省首席技师2人，省技能大赛评审专家4人，省级的科普专家4人，省市级的各类优秀教师23名。学院现有一支专兼结合的高素质双师型教师队伍，专业教师中副高级职称以上占59.6%，中级职称占61%，双师型教师占95%。

专业介绍

护理专业

（一）护理专业

    1.培养目标

    本专业坚持立德树人、德技并修，面向各级医疗、预防、保健和服务机构以及国外医院、国内外资或合资医院等行业企业，培养从事临床护理、社区护理、涉外护理等工作，具备现代护理理念、良好的职业道德、人文修养、实践能力、创新精神、劳动精神素质，能够吃苦耐劳，掌握较高的护理基础理论和专门知识，具备较强的护理操作技能和工作能力，以及良好的职业发展空间，具备较强的语言基本功和语言交际能力、国际竞争力，具有跨文化护理与沟通能力，德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。

    2.就业方向

    在各级各类医疗卫生机构如综合性医院病房、门急诊、手术室等各科室、诊所、社区卫生中心、保健机构、疾控中心、紧急医疗救援中心等的护理相关科室岗位等卫生服务机构从事临床护理、老年护理、社区护理、预防保健、健康咨询等工作。

（二）助产专业

    1.培养目标

    本专业坚持立德树人、德技并修，面向各级医疗卫生、母婴保健机构等行业企业，培养从事临床助产、母婴保健、临床护理、社区护理等工作，具备一定的文化水平、良好的职业道德、人文素养、实践能力、创新精神和劳动精神等素质，掌握保障母婴安全、临床助产及护理的专业知识，具备临床助产及专科护理操作的能力，德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。

    2.就业方向

    在各级各类医疗卫生机构如综合性医院、妇幼保健院、计划生育指导站、健康指导中心、社区、产后康复中心、月子中心、家政机构等从事临床助产、临床护理、母婴保健、社区护理、产后康复、婴幼儿护理及保健服务等工作。

（三）智慧健康养老服务与管理专业

    1.培养目标

    本专业坚持立德树人、德技并修，面向居家、社区、医养康养企业机构及智慧健康养老服务平台行业，培养掌握老年健康、养老服务等领域最新专业知识和技能，能够胜任老年照护、智慧健康养老服务、老年健康管理、社会活动策划、养老机构管理与运营等多元化工作，德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。

    2.就业方向

    在各级各类养老服务机构、康养中心、疗养机构、疾病预防控制机构、社区及居家卫生服务机构、健康管理公司、健康体检中心、健康教育和健康促进组织等，从事养老护理员、健康照护师、老年人能力评估师、健康服务与管理、教育培训、策划、咨询等工作。

管理团队

护理学院院长王红

    王红，女，中共党员，护理教育领域的杰出代表，她以深厚的专业功底和丰富的临床经验，致力于培养具备扎实理论基础与实践能力的护理人才。不仅在教学上精益求精，注重将最新医疗科技融入课堂，积极参与护理科研，主持参与省市级科研课题10余项，致力于临床护理教学研究，发表相关论文10余篇，在推动护理学科的创新与发展贡献力量。

护理学院党总支书记任阳

    任阳，女，1984年3月，中共党员，护理专业硕士研究生，副教授，现任护理学院党总支书记，双师型教师，山东省护理学会会员，国家心理咨询师二级、山东省红十字急救培训师、妇幼保健员三级、老年能力评估员。主要研究大学生心理健康教育、老年护理等，主持参与省市级教科研项目10余项，指导学生参加国家及省级大赛并多次获奖，在省部级期刊发表论文10余篇。从事教育工作近20年，一直秉承立德树人教育理念，在日常教学工作中，强化政治引领，以“党建+专业”为核心，教学融通，2023年带领护理团队荣获省教育系统共产党员先锋岗称号，为培养优秀大学生贡献力量。

护理学院副院长宋海鹰

    宋海鹰，男，1982年3月生，中共党员，副教授，现任学校科研处处长兼护理学院副院长、乡村振兴学院副院长，国家心理咨询师二级、妇幼保健员三级、西药药剂员三级、红十字急救员、中国心理学委员、科创中国专家、山东省科技特派员、山东科技咨询协会科技创新智库专家、山东省青少年研究院评审专家、山东省学校与卫生协会评审专家、山东省大学生科技节医养健康大赛评审委员、山东省大学生学术课题优秀指导教师、山东省科技创新大赛优秀指导教师、泰安市健康科普专家工作室负责人、泰安市社科联专家、泰安市科协科普名家、十大教研名师，主持参与省级教科研项目20余项，市厅级教科研项目30余项，获得各类成果30余项，各类知识产权30余项，发表论文40余篇，指导学生各类大赛获奖100余项。

护理学院副院长崔经函

    崔经函，男，中共党员，副教授，主要负责学生管理工作，同时担任计算机相关教学任务。主讲《计算机文化基础》等课程。主持省级课题《乡村振兴技能竞赛促进职业教育教学改革研究》等科研项目。在省级及国家级刊物发表论文数篇；多次被评为校级优秀工作者和优秀教师。

护理学院学生科长马文雅

    马文雅，女，现担任护理学院学生管理科长，从事学生管理工作11年，多次评为省市校级优秀班主任。致力于大学生思想政治研究，在省级期刊发表相关论文6篇，指导学生参加省科研比赛多项，获省级二等奖一次，三等奖三次，并多次获优秀指导老师称号。从事教育工作中，以无私的奉献精神和对教育事业的热爱深得学生的喜爱，始终秉承高尚的职业道德和榜样作用，诚实正直，关爱学生，多次被评为校级优秀教师。

骨干教师

    张艳，女，中共党员，副教授、主管护师，“双师型”骨干教师，护理学院教学秘书。主讲课程有《基础护理学》《儿科护理学》《传染病护理学》《社区护理学》。发表多篇论文；主持课题1项，参与课题2项，荣获优秀指导教师（教练）等多种荣誉称号，山东省职业院校教学能力大赛，荣获三等奖，教学成果中荣获三等奖。

    王丽，女，副教授，双师型教师，临床护理教研室主任。从事临床护理、教学工作10余年，先后在神经外、重症、消化、心内科病区工作。主讲课程有《内科护理学》《健康评估》《急救护理学》《生理学》等。参与省级科研课题5项，省级教改1项，公开发表10余篇论文，荣获山东省企业培训与职工教育重点课题研究二等奖1项。 2021年参加“山东省职业院校教学能力大赛”荣获专业课程组三等奖。

    李莎，双师型教师，基础护理教研室主任，从事护理行业10多年，擅长外科护理，急救护理。有丰富的临床教学经验，曾参加两届市级“急救技能大赛”均获得“泰安市巾帼建功标兵”称号。主讲课程：《外科护理学》《社区护理学》《基础护理技术》，发表论文多篇。指导学生参加山东省技能兴鲁大赛荣获一等奖，多次获得优秀指导老师称号。两次代表学院参加山东省教学能力大赛。

    焦颖，女，中共党员，副高级职称，副主任护师，护理学院人文教研室主任。曾在三级综合医院从事临床护理及护理管理工作十余年。撰写并出版包括核心期刊在内的论文十余篇，主持编写了《实用护理基础理论与临床应用技术》等书籍。

    李宝祥，男，硕士研究生，“双师型”骨干教师，护理实验室主任，助教，护师，高级养老护理员，考评员，教育部1+X幼儿照护职业技能等级证书师资和考评员，现任教于山东力明科技职业学院护理专业。曾指导学生参加省技能大赛获得三等奖。拥有丰富的专业知识和教学经验。主讲课程：《人体解剖学》《基础护理学》。

护理综合实训中心

    学院重视护理、助产专业的实践教学，建有护理综合实训中心，设有护理学相关实训室27个，分为基础护理、临床护理、拓展护理三个模块，能够满足不同层次学生进行校内实训。实训中心同时也承担着教育部1+X证书制度试点，老年照护职业技能等级证书和育婴师证书考试试点项目实训任务。

    实训中心设有护理虚拟实训室、高端模拟产房、模拟急救中心、模拟病房等实训室，具有虚拟仿真、虚拟现实、交互考核、直播录播等功能。还配备了一系列先进且专业的设备，为护理教学和实践提供了坚实的保障。

    高端模拟病床，高度还原了医院的真实病床环境，让学生在学习过程中能够真实地感受护理场景。

    重症监护室多功能心电监护仪，可以实时监测患者的生命体征，如心率、血压、血氧饱和度等，帮助你准确掌握患者的身体状况。

    注射泵和输液泵，它们能够精确控制药物的输注速度和剂量，确保患者的治疗安全。

    国家技能大赛专用心肺复苏模拟人，它可以模拟真实的急救场景，让学生在实践中掌握心肺复苏的技巧和要领。

    此外，实验室还配备了生命体征评估智能模拟训练系统、急危重症智能模拟人、重症思维虚拟训练系统、静脉穿刺虚拟训练系统、全功能护理人、Smart心肺复苏模拟人（PRO版）、循环可视化心肺复苏训练模型、高仿真综合模拟产妇、省技能大赛专用静脉输液手臂。通过实际操作这些设备，提升护理技能，为力明学子将来成为一名优秀的护理人员打下坚实的基础。

心肺复苏模拟人

    CPR实训室配备Smart心肺复苏模拟人系统与循环可视化心肺复苏训练模型，可同时满足多组人员进行相关训练与考核，通过各类检测传感器智能评价学生的操作能力，培养学生的急救意识及急救技能。

模拟病房

    模拟病房配备多个护理单元，每个护理单元均配有全套高级仿真护理模型，如全功能护理人、高级静脉穿刺手臂、高级皮内注射上臂、臀部肌肉注射模型，其培训内容包括：静脉注射、肌肉注射、皮内注射、皮下注射、静脉采血技术、鼻饲、导尿、大量不保留灌肠、保留灌肠、生命体征测量、口腔护理、头发护理、卧床病人更换床单法、铺床法、吸氧法、吸痰法、无菌技术操作、穿脱隔离衣等基础护理技能训练。

重症思维虚拟训练系统

    重症思维虚拟训练系统是天津天堰科技股份有限公司开发的医学虚拟教学产品。

模拟急救中心

    模拟急救中心集操作、教学、监测和考核于一体。内有2台网络版交互式成人急救模拟系统，可以进行急救复苏基本操作：BLS、除颤训练、气管插管等；系统可给出急救复苏训练模型的多种生命体征，系统提供了多种对现实中经常发生的场景模拟，这些场景自动执行，根据受训者的不同操作，自动地控制着急救复苏训练模型的运行状态；受训者可以使用除颤训练仪在急救复苏训练模型上进行完全仿真的除颤操作。

重症监护室

    重症监护室（ICU）是重症医学科的临床基地，是医院集中监护和救治危重病人的医疗病区。ICU内主要设置高级多功能模拟人，可方便学生进行气管插管、导尿、吸痰等临床常用重症护理技术，同时配备抢救车、除颤仪、心电监护仪、设备带等设备提供给学生进行练习使用。要求学生不但掌握各种仪器的使用方法，同时要求掌握各种病情变化的监测指标，为学生进入医院，灵活处理各类问题奠定基础。

静脉穿刺虚拟训练系统

    护理虚拟实训室利用先进的虚拟技术进行护理工作的模拟，利用静脉穿刺虚拟训练系统进行静脉穿刺训练，学生可以真实地感受到静脉穿刺的每个步骤，通过反复练习及考核，切实提高学生的穿刺能力。利用重症思维虚拟训练系统模拟重症患者可能发生的问题，训练学生实时反应能力以及解决问题的能力。该实训室利用最先进的信息化技术模拟真实的工作环境，提高学生的学习兴趣，提高学习质量。

高端产房

    高端产房配有具有母婴生理驱动功能的高仿真模拟人露茜（Lucina），可以提供更真实、可控的、自动的分娩过程，逼真的胎儿支持产科四步触诊法，母婴模拟人灵活的关节可以更好地演示临产和分娩接生手法，并能根据母婴集成生理驱动引擎进行新生儿APGAR评分等，全面真实地使学生能够掌握产科相关知识。

婴儿抚触沐浴室

    婴儿抚触沐浴室规划布置仿真儿科保健机构环境，能同时满足多名学生一体化教学之需，为实现高素质、高级技能型护理人才培养做好了有力铺垫。主要仪器设备有：新生儿洗浴电子监测考核训练模型、新生儿磅秤，智能婴儿、沐浴池、游泳缸、浴盆、抚触台等。通过模拟训练，使学生可以掌握相关婴幼儿照护技巧，满足临床工作需要。

模拟无菌室

    模拟无菌室的核心设备主要为无菌物品，该实训室能够进行无菌技术操作技能的训练，主要进行铺无菌盘及无菌持物钳（镊）的使用法、无菌容器的使用法、无菌包的使用、无菌溶液的倒取、脱戴无菌手套等操作。培养学生的无菌观念，严守无菌技术在操作中的操作规程，以确保病人安全，防止医源性感染的发生。

示教室

    示教室宽敞明亮，可容纳200余名学生同时使用。安装有现代化的教学设施：直播录播系统、投影仪、黑板、扩音器、多功能示教床单位等。为提高本专业学生的实操技能，示教室集多媒体教学与现场演示教学与一体，教学中既能进行视频展示又能让学生现场观摩与互动。能够提供基础护理及各专科护理技能示教、训练、培训、考核。

学生实习基地

    学院建立了以三级医院为主的校外实践教学基地，能够满足学生见习、实习需要。学院毕业生分布在省、市各大医院、部队医院、妇幼保健院、养老院福利院和卫生机构从事护理工作和健康管理工作。学院在全国民办院校中唯一拥有直属附属医院。2012年，原中国人民解放军第106医院，经省卫健委和省教育厅联合评审成为大学直属附属医院，为护理等专业学生提供多个就业岗位。

科研成果及荣誉

    学院重视科研工作，以科研促教学，学科围绕护理管理教育、社区护理和老年护理等研究方向开展科学研究。学院教师团队主持省厅级科研项目63项，发表专业论文264余篇，实用新型专利23项，软件著作权21项，主持参与精品课程、课程群、一流课程、资源共享课等课程建设若干门。主编参编教材31部。参加各级各类大赛学术交流，多次获得专项的一二三等奖项。建有《社区护理学》《老年护理学》等省级精品资源共享课程。

就业方向

    根据社会发展和大健康的需求，积极探索护理专业多方向发展，开设了中医护理、母婴护理、涉外护理等特色化教育方向。

国际合作

    为适应国际对于护理高层次人才的需求，积极广泛开展国际合作，学院与加拿大蒙特利尔国际教育中心、菲律宾永恒大学、韩国大邱大学及日本有关知名院校进行国际合作，实行专本硕教育，取得相关学历，学生学习视野得到广泛拓展。为了更好地发展护理特色教育，做好产教融合、校企合作，结合母婴特色班，与泰安市妇幼保健院、COMBABY等建立校企共育人才。

护理学院党团活动

党旗引领，“护”你周全特色党建活动

全体党员参加党员大会

定期开展入党积极分子培训

严格学生党员发展流程

党总支组织党员学习纪律处分条例

党总支组织入党积极分子学习二十大报告精神

党总支组织开展红色思政教育和主题党日活动

党总支“清明祭英烈，传承英雄志 ”主题党日活动

践行雷锋精神，开展志愿活动

大力弘扬教育家精神、加快建设教育强国

-----教师节表彰

运动会风采

优秀毕业生展示

吕金鹏

    吕金鹏，男，中共党员，2009年9月—2012年7月，就读于山东力明科技职业技术学院—护理学院—护理专业；在校期间任职护理学院学生会副主席，护理专业3班纪律委员，校音响组音响师，多次参与策划组织校级和各系部之间的大型活动，获得山东省优秀毕业生、优秀学生干部等荣誉，在校期间光荣入党。

    2020年初，新冠肺炎疫情来势汹汹，身为医务人员，吕金鹏清楚的知道抗疫形势的严峻以及湖北医护力量的紧缺，作为一名共产党员，吕金鹏充分发挥了党员的先锋模范作用，第一时间写下请战书，在2月9日加入山东省第八批援鄂医疗队，紧急奔赴武汉参与疫情防控及救治工作。在驰援武汉的37个日夜，吕金鹏在其岗位上守初心、担使命、拼搏奋战，在抗击疫情的最前线，无私地奉献着自己的一份力量，用实际行动诠释了敬佑生命，救死扶伤，甘于奉献，大爱无疆的医者仁心。

刘海霞

    刘海霞，女，中共党员，硕士研究生，1986年7月出生，2005年9月— 2008年7月，就读于山东省力明科技职业学院护理专业，于2008年9月顺利考入潍坊医学院继续本科阶段的学习，本科结束后又顺利考入泰山医学院攻读研究生，获得硕士学位。在力明学院期间经层层选拔，于千佛山医院实习8个月，正是在不断学习与实践的过程中，她对护理工作有了更深刻的认知与体验。2013年研究生毕业后考入德州市人民医院工作， 担任护士长，获优秀带教老师、优秀护士等荣誉称号。

彭超

    彭超，男，1987年9月出生，中共党员，硕士研究生，2006-2009就读于山东力明学院护理系，毕业自考吉林大学，获得学士学位后考取俄罗斯国立大学硕士研究生学位。现就职于山东省千佛山医院器官移植中心器官捐献管理办公室任办公室主任职务。在2017 至2018年度全省优秀器官捐献协调员，2019被评为全国优秀器官捐献协调员，2018年度被医院评为优秀共产党员称号。

沈晓晓

    沈晓晓，女，中共党员，1990年3月出生，2009年9月至2012年7月，就读于山东省力明科技职业学院护理专业，在校期间尊敬师长，成绩优异，获国家级奖学金，被评为优秀毕业生，通过刻苦学习，专升本考入山东中医药大学护理学院继续学习。 

    2014年7月参加工作，现任济南市中心医院急诊重症医学科护师，护理临床带教老师。工作以来，始终坚持以病人为中心，以病人的利益需求为出发点，团结协作，出色地完成各项抢救工作。在2019年济南市急救知识与技能竞赛中，荣获个人总分第六名，授予“济南市卫生健康系统岗位技术能手”称号。在护理临床带教工作中，为每一批实习同学解惑答疑，深入浅出，赢得了同学们的一致好评，被评为“优秀临床护理教师”。

    2020年新型冠状病毒肆虐，疫情就是命令，因为使命在肩，所以勇往直前，沈晓晓主动请缨参战，于1月25日，作为首批医疗队员出征湖北黄冈。在尚未完工的黄冈大别山区域医疗中心重症监护室救治新冠肺炎患者。