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2022年山东省职业教育教学成果申报

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  • 2022年山东省职业教育教学成果申报
  • “教学研”一体化红色思政教育资源的开发和利用
  • 创新思政教学模式,嵌入特色传统文化的实践与应用
  • 服务乡村振兴战略的中医专业群“横向融合、纵向贯通”人才培养创新与实践
  • “立德树人引领、学校-医院协同”在高职护理专业人才培养中的探索与实践
  • 基于资源禀赋“学科交叉、多方协同”高职旅游类应用型人才培养模式实践
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1、“教学研”一体化红色思政教育资源的开发和利用

2、创新思政教学模式,嵌入特色传统文化的实践与应用

3、服务乡村振兴战略的中医专业群“横向融合、纵向贯通”人才培养创新与实践

4、“立德树人引领、学校-医院协同”在高职护理专业人才培养中的探索与实践

5、基于资源禀赋“学科交叉、多方协同”高职旅游类应用型人才培养模式实践

2022年山东省职业教育教学成果申报

  • “教学研”一体化红色思政教育资源的开发和利用
  • 创新思政教学模式,嵌入特色传统文化的实践与应用
  • 服务乡村振兴战略的中医专业群“横向融合、纵向贯通”人才培养创新与实践
  • “立德树人引领、学校-医院协同”在高职护理专业人才培养中的探索与实践
  • 基于资源禀赋“学科交叉、多方协同”高职旅游类应用型人才培养模式实践

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